Vendredi 13 novembre 2009
 

Aujourd’hui, vendredi, la journée a été une copie conforme des activités du jeudi, en échangeant bien entendu les groupes…

- Les affûts du matin n’ont pas été beaucoup plus fructueux que ceux d’hier : un groupe encore bredouille, l’autre a aperçu deux chevreuils dans les fourrés…




Le groupe de Patrick est allé faire connaissance avec les arbres, la gestion de la forêt par les agents territoriaux de l’ONF.

Le groupe avec Mathilde est parti enquêté sur la présence de traces d’animaux dans les environs du centre…

« Le temps de prendre le matériel nécessaire et nous voilà partis.




Grâce au livre de Mathilde, nous avons trouvé notre premier suspect. Il s’agit du pic noir qui avait laissé des restes de nourriture (la forge du pic)…






Plus loin, une fourmilière nous signalait sa présence. L’activité était assez importante mais nous avons été surpris par le nombre de petits grillons de forêt qui sautaient partout autour de nous.



Nous avons ensuite trouvé d’autres indices de présence d’animaux avec :


un trou dans un tronc d’arbre qui n’était pas encore abattu ;



un gland coincé dans la fissure d’un pin.



Tout à coup, nous nous sommes demandés si nous n’avions pas changé de région ou si nous ne rêvions pas….

Mais non, nous avons vraiment rencontré des chiens de traîneau qui tirait un véhicule à pneus.

La preuve ? La photo qui suit !



Un peu plus loin, sur le chemin forestier, nous avons trouvé de belles empreintes de biche que nous avons moulées…







Le midi, une surprise nous attendait.

Comme nous sommes tous particulièrement difficile pour manger… (Non, c’est une blague de Jérôme !), il nous avait préparé un « maousse buffet géant ». Nous pouvions prendre ce que nous voulions, à condition de tout manger et d’essayer d’équilibrer notre repas.

Hum !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Miam, miam !





«  Tiens, des vesses de loup ! Qui en veut ?

Personne ? Tant pis, je les mangerai tout seul ! »

Vous avez bien sûr reconnu notre gourmand directeur du centre, Paul.



Pour l’après-midi, comme pour le matin, inversion des groupes.

Avec Mathilde, nous avons été initiés à la fabrication d’un herbier. Elle nous a montré le sien et celui de Paul. C’est vraiment joli à regarder…

Serons-nous capables d’en faire autant ?

Regardez nos réalisations :





Nous sommes ressortis pour chercher une feuille identique à celle que nous avions (vous savez, les feuilles que nous avions mises sous presse…)



Regardez nos réalisations :




Le goûter est toujours le bienvenu après l’atelier de l’après-midi.



Ah, chers lecteurs, il faut que  nous vous racontions cette fin de dernière journée aux Caillettes… Vous ne devinerez jamais ce que nous avons fait…

Après le bon repas (terminé par une glace), nous sommes partis faire une veillée conte … en haut du belvédère !

Mathilde et le maitre avaient chacun une lampe frontale et nous sommes allés écouter une très jolie histoire créée par des enfants de Dampierre-en-Burly venus aux Caillettes.

I N O U B L I A B L E !!!”

Et bien, chers lecteurs parents, grands-parents, amis … nous arrivons au bout de notre aventure au centre des Caillettes.

Nous espérons que ces quelques lignes racontant notre séjour ont su vous intéresser, voire, pourquoi pas, vous enthousiasmer comme nous en participant à cette classe verte.

 

Un très grand merci à Mathilde, Paul, Patrick … et Jérôme (on garde toujours le cuisinier pour la bonne bouche !!!)

 

Merci aux lecteurs et rédacteurs de vos commentaires d’encouragements.


Par OEUVRE UNIVERSITAIRE DU LOIRET
Ecrire un commentaire - Voir les 2 commentaires - Recommander
Jeudi 12 novembre 2009

Aujourd’hui longue journée pour ceux qui se sont réveillés (ou du moins ceux que l’on a réveillés…) à 6 h 30.

Habillage, déjeuner, départ à 7 h pour être en place à 7 h 15, au lever du jour.

 

Une équipe avec Patrick  et l’autre avec Mathilde.

 

 

 

Un chevreuil vu deux fois par l’équipe avec Patrick, mais de très loin.

 

 

Au retour, nous sommes accueillis par Mme Chauveau qui est venue nous retrouver au centre. Nous lui racontons tout et nous lui faisons visiter tous les locaux.

 

Après le rangement des chambres, nous nous préparons à repartir sur le terrain :

 

-  pour découvrir ce qu’est vraiment une forêt (pas uniquement deux gros arbres…). Il y a un très grand nombre de petits arbres, des moyens et seulement quelques gros.

 

Imaginez, dans un carré d’un mètre sur un mètre, nous avons compté 110 glands.

 

 

 

Un peu plus loin, sur une même surface, nous avons compté 75 chênes de moins de 20 centimètres.

 

 

 

Dans une autre parcelle encore, toujours sur un mètre carré, nous avons trouvé 25 arbres de la même taille que nous (environ 5 ou 6 ans), encore plus loin 6 de 10 mètres de haut.

 

 

Enfin, Patrick nous a emmenés dans une parcelle où des bûcherons avaient coupé des vieux chênes de plus de 200 ans. Nous sommes montés chacun sur une souche. Nous étions assez éloignés les uns des autres.

 

 

C’est tout ça, la forêt !

Ensuite, nous avons relevé sur un quadrillage les arbres de toutes les tailles que nous trouvions le long d’une corde de 20 mètres. Nous avons été surpris du résultat… Vous pourrez les découvrir dans le livret que nous ferons à notre retour et peut-être même dans une exposition.

 

 

 



 

- pour découvrir les indices de présences des animaux autour du refuge :

 

                        * traces dans le sol (nous avons réalisé un moulage en plâtre)

 

 

 

 

 

   * sur le sol (moquettes  de chevreuil, souille de sangliers…)

 

 

 

 

Poste de nourrissage du pic noir.

 

 

C'est là qu'il faut regarder !

 

 

La baignoire de Mathilde??? NON, celle du sanglier : la souille !

 

 

Arbre frotté par un sanglier après son bain.

 

 

Après le repas du midi, nous avons apprécié un petit temps calme avant de reprendre : mini-sieste, lecture (du courrier et d’albums)…

 

L’après-midi, nous avons gardé les mêmes groupes que le matin mais pour d’autres activités :

 

- découverte de ce qu’est un oiseau, avec Paul
      * observation
      * connaissance du vocabulaire spécifique aux oiseaux : les ailes, le bec…
      * repérage des éléments distinctifs des différentes espèces
      * …

 

 

 


      Vous vous doutez bien que nous n’avons pas eu le temps de tout apprendre !


- technique de mise en œuvre d’un herbier, avec Mathilde
      * utilisations des feuilles mises sous presse hier
      * impression
      * réalisation d’une feuille test

 

 

 

 

 

Un passage en classe pour refixer un peu tout ce qui a été fait et un peu d’écriture avec remise de mots dans l’ordre pour reprendre nos bonnes habitudes de Poilly…

 

Les enfants qui font l’affût demain sont allés se coucher très rapidement après le diner pendant que les autres profitaient d’une courte veille conte avec Mathilde.

 

Demain, dernière journée complète…

 

 

JALOUX ?

Par OEUVRE UNIVERSITAIRE DU LOIRET
Ecrire un commentaire - Voir les 7 commentaires - Recommander
Mercredi 11 novembre 2009

Cette nuit, nous avons bien dormis car nous étions un peu fatigués de notre grande promenade d’hier après-midi.

Ce matin, avec Mathilde, nous avons découvert quels étaient les 7 éléments de l’arbre.

Les connaissez-vous ?




Il y a :

l’écorce qui sert à protéger l’arbre,

les feuilles qui servent de « cuisine » à l’arbre,

le bois,

les racines qui vont chercher la nourriture de l’arbre dans le sol,

les bourgeons,

les fleurs,

les fruits qui servent à la reproduction de l’arbre.





Nous avons fait un deuxième jeu qui constituait à retrouver juste en le touchant, les yeux bandés, un arbre que nous avions vu et touché auparavant sans le bandeau.































Pendant le retour au centre chaque personne (des trois groupes) devait ramasser une feuille différente des autres. Nous les avons ensuite placées entre des feuilles de papier journal dans une presse. Elles resteront ainsi bien plates

 

 

Juste avant le déjeuner, nous avons vu arriver Claire, Delphine et Sébastien qui nous rendaient  visite pour le reste de la journée.

Pendant que l’équipe de service débarrassait les tables et donnait un coup de balai dans la salle à manger, certains d’entre nous sont allés jeter les déchets pour certains sur le tas de compost au fond de la clairière (ceux de la caisse rouge) et pour d’autres (ceux de la caisse grise) en sous-bois, pour les animaux.

 




























































L’après-midi, nous avons inversé les groupes du lundi après-midi :

            Un groupe, avec Mathilde, Delphine et Claire, est allé visiter le musée de Nibelle.

























Les enfants de l’autre groupe ont fabriqué des guirlandes de cacahuètes et des boules de graisse et de graines, pour les oiseaux, avec Paul, Sébastien et le maitre.




























































Nous sommes allés goûter en bas du belvédère...

 




... puis nous sommes montés sur la plateforme, tout en haut, juste au moment où le soleil se couchait. C’était magnifique !



Nous sommes ensuite rentrés tranquillement.

À la fin du repas, tout à coup, plus d’éclairage…

Que se passe-t-il ???



De faibles lumières proviennent de la cuisine et s’approchent…

Des bougies posées sur un grand gâteau … Un gâteau d’anniversaire ?

Oui, c’est Nathan qui fête ses 6 ans !



Un bon souffle et pffffffffft, tout éteint.



Nous avons pu déguster le bon gâteau de Jérôme.



Par OEUVRE UNIVERSITAIRE DU LOIRET
Ecrire un commentaire - Voir les 2 commentaires - Recommander
Mardi 10 novembre 2009

 

 

Une heure de car nous a transportés de notre école de Poilly-lez-Gien (près de Gien, comme son nom l’indique) au centre des Caillettes situé dans la commune de Nibelle.

Paul, Mathilde et Patrick nous ont accueillis et fait découvrir les bâtiments de l’intérieur et de l’extérieur.

Puis nous avons commencé les réjouissances en faisant notre lit et en rangeant nos affaires, sans rien laisser trainer…

 





Heureusement, un bon repas préparé par Jérôme, le maitre-cuisinier des lieux nous a réconfortés :

 

Carottes râpées, cèleri

Poulet, frites

3 fromages

Fruit, au choix




L’après-midi, afin de nous permettre de mieux connaître les lieux, nous avons fait un grand jeu d’orientation : le jeu des carrefours. Et personne ne s’est perdu !!!




Le soir, une petite veillée histoires animée par Mathilde nous a préparés à passer une bonne nuit.

Presque même pas pleuré ! Na !































Le matin, les premiers réveillés (6 h 45) ont attendu que Mathilde vienne installer le soleil dans les chambres (c’est un dessin qui repésente vraiment un soleil et qui veut dire que ceux qui veulent se lever peuvent le faire, amis sans réveiller ceux qui dorment encore).

En attendant tout le monde, on peut jouer dans la salle d’activités.





Après le petit déjeuner, activités en deux groupes :

 

Avec Patrick, Mathilde et le maitre à direction le musée de Nibelle
Découverte des métiers en rapport avec la forêt. Nous avons vu que tous les métiers qui permettaient de construire une maison se trouvaient sur place et avaient besoin des ressources de la forêt : bois, argile…









                           -         Avec Paul, pourquoi et comment nourrir les oiseaux en hiver avec fabrications de         guirlandes de cacahuètes et boules de graisse. (On pourra en fabriquer à l’école pour notre mangeoire)





Un tableau affiché sur la porte de notre chambre indique si nous avons bien rangé nos affaires.



Après un autre repas apprécié de tous (avec spaghetti à la bolognaise), un petit temps de récréation et de lecture du courrier reçu.







Nous sommes de nouveau partis en exploration des lieux avec un autre jeu d’orientation utilisant des photos. Nous avons découvert beaucoup de choses : gland germé, galle du chêne, champignons divers… et un mot mystère que nous ne dirons pas maintenant, comme cela les suivants ne connaitront pas tout de suite la solution.





















Nous sommes rentrés un peu fatigués.

Après le passage en classe, les douches et un bon repas, ceux qui le désiraient ont pu regarder un documentaire sur le chevreuil bien intéressant.

 

Mais le marchand de sable est passé juste à la fin et nous nous sommes endormis beaucoup plus rapidement qu’hier soir…

 

A demain…


Par OEUVRE UNIVERSITAIRE DU LOIRET
Ecrire un commentaire - Voir les 7 commentaires - Recommander
Jeudi 22 octobre 2009
Bonjour,

« C’est fou ce qu’on peut apprendre en une journée ici » Voilà la remarque d’un des enfants de notre classe et c’est vrai. Aujourd’hui était une journée bien remplie. Lever à 6h30 et affût au lever du jour pour la moitié des enfants, moment palpitant même si hélas les animaux n’étaient pas au rendez-vous.

Au cours de la matinée, un groupe a découvert les différentes traces d’animaux que l’on pouvait trouver en forêt, nous avons même joué à être un chevreuil qui se cherche un gîte et au pic qui creuse un arbre pour trouver de quoi se nourrir. Nous avons aussi fait des moulages avec du plâtre d’empreintes d’animaux (cerf, sanglier, chevreuil).

L’autre groupe a cherché des petites bêtes dans le sol de la forêt, petites bêtes qui décomposent la litière, les enfants étaient très intéressés.

Pour le goûter nous sommes allés au belvédère et bien sûr nous sommes montés en haut où la vue était dégagée donc superbe avec le soleil.

A bientôt les CE.
Par OEUVRE UNIVERSITAIRE DU LOIRET
Ecrire un commentaire - Voir les 8 commentaires - Recommander
Créer un blog sur over-blog.com - Contact - C.G.U. - Rémunération en droits d'auteur - Signaler un abus - Articles les plus commentés